Creierul dvs.: Structura ADHD

ADHD și structura și funcția creierului

ADHD este o tulburare psihiatrică. În ultimii ani, au existat dovezi tot mai mari că structura și funcția creierului diferă între cineva cu ADHD și cineva fără tulburare. Înțelegerea acestor diferențe poate ajuta la diminuarea stigmei asociate uneori cu ADHD.

ADHDDestrarea ADHD

ADHD se caracterizează prin dificultăți de a acorda atenție și, în unele cazuri, de hiperactivitate extremă. Cineva cu ADHD poate experimenta mai mult deficit de atenție sau hiperactivitate. ADHD este, de obicei, diagnosticată în timpul copilăriei, dar poate fi identificată și pentru prima dată la vârsta adultă. Alte simptome includ:

• lipsa de concentrare
• fidgeting
• dificultatea de a sta în picioare
• personalitate hiperactivă
• uitare
• --2 ->
• Cauza exactă a ADHD nu este cunoscută. Genele sunt considerate a juca un factor mare. Există și alți factori care pot contribui, cum ar fi:
• nutriția, deși este încă controversat dacă există sau nu o asociere între ADHD și consumul de zahăr, potrivit unui studiu din revista Nutrition Research and Practice

leziuni cerebrale < expunerea la plumb

expunerea la țigări și alcool în timpul sarcinii

• Structura și funcția brainei Structura și funcția în ADHD
• Creierul este cel mai complex organ uman. Prin urmare, are sens că înțelegerea legăturii dintre ADHD și structura și funcția creierului este, de asemenea, complexă. Studiile au cercetat dacă există diferențe structurale între copiii cu ADHD și cei fără tulburări. Utilizând RMN, un studiu a examinat copiii cu și fără ADHD pe o perioadă de 10 ani. Au constatat că dimensiunea creierului era diferită între cele două grupuri. Copiii cu ADHD au avut creier mai mic cu aproximativ 3%, deși este important să subliniem faptul că inteligența nu este afectată de dimensiunea creierului. Cercetatorii au raportat, de asemenea, ca dezvoltarea creierului a fost aceeasi la copiii cu sau fara ADHD.
• De asemenea, studiul a constatat că anumite zone ale creierului au fost mai mici la copiii cu simptome mai severe de ADHD. Aceste zone, cum ar fi lobii frontali, sunt implicați în:

controlul impulsului

inhibarea

concentrația activității motrice

• Cercetătorii au analizat diferențele de materii albe și gri la copiii cu și fără ADHD. Materia albă constă în axoni sau fibre nervoase. Materialul gri este stratul exterior al creierului. Cercetătorii au descoperit că persoanele cu ADHD pot avea căi neurale diferite în zonele creierului implicate în:
• comportament impulsiv
• atenție
• inhibiție

activitate motorie

• Aceste căi diferite pot explica parțial de ce persoanele cu ADHD au probleme de comportament și dificultăți de învățare.
• GenderGender și ADHD
• Jurnalul de tulburări de atenție raportează că pot exista, de asemenea, diferențe de gen în ADHD. Un studiu a constatat că sexul a fost reflectat în rezultatele testelor de performanță care măsoară lipsa de atenție și impulsivitatea. Rezultatele testelor au arătat că băieții tind să aibă mai multă impulsivitate decât fetele. Nu a existat nici o diferență în ceea ce privește simptomele de neatenție între băieți și fete. Pe de altă parte, fetele cu ADHD pot prezenta mai multe probleme interne, cum ar fi anxietatea și depresia, mai ales când îmbătrânesc. Cu toate acestea, diferența dintre sexe și ADHD necesită în continuare cercetări suplimentare.
• TratamenteTratamentul și modificările stilului de viață

Tratamentul este necesar pentru a îmbunătăți calitatea vieții în ADHD. Pentru cei sub vârsta de 5 ani, Centrele pentru Controlul și Prevenirea Bolilor recomandă mai întâi terapia comportamentală. Intervenția timpurie poate:

să reducă problemele de comportament

să îmbunătățească gradele școlare

să ajute cu abilitățile sociale

să prevină eșecurile în finalizarea sarcinilor

• Pentru copiii cu vârsta peste 5 ani, medicamentele sunt considerate, Tratamentul cu ADHD. Unele măsuri privind stilul de viață pot ajuta, de asemenea.
• Medicamente
• Când vine vorba de un management eficient al ADHD, medicamentele eliberate pe bază de rețetă continuă să fie prima linie de tratament pentru majoritatea copiilor. Acestea vin sub formă de stimulente. Deși ar părea contraproductiv să prescrie medicamente stimulative pentru cineva care este deja hiperactiv, aceste medicamente au de fapt efectul opus la pacienții cu ADHD.
• Problema cu stimulanții este că pot avea efecte secundare la unii pacienți, cum ar fi:

iritabilitate

oboseală

insomnie

Potrivit Institutului McGovern pentru Brain Research, aproximativ 60% răspunde favorabil primului stimulent pe care îi sunt prescrise. Dacă nu sunteți mulțumit de un medicament stimulant, un nonstimulant este o altă opțiune pentru ADHD.

• Modificări ale stilului de viață
• Modificările stilului de viață pot, de asemenea, ajuta la controlul simptomelor ADHD. Acest lucru este util în mod special pentru copiii care se află încă în construirea obiceiurilor. Puteți încerca:
• limitarea timpului de televiziune, în special în timpul cina și în alte momente de concentrare

implicarea într-un sport sau hobby

creșterea competențelor organizaționale

stabilirea de obiective și recompense atinse

• rutină
• OutlookOutlook
• Deoarece nu există nici un remediu pentru ADHD, tratamentul este necesar pentru a îmbunătăți calitatea vieții. Tratamentul poate, de asemenea, ajuta copiii să reușească în școală. În ciuda unor provocări adesea observate în copilărie, unele simptome se îmbunătățesc odată cu vârsta. De fapt, Institutul National de Sanatate Mintala (NIMH) constata ca creierul unui pacient cu ADHD ajunge la o stare "normala", dar este doar intarziata. De asemenea, în ciuda diferențelor de gen în cadrul structurii și funcției creierului în ADHD, este important de observat că bărbații și femeile suferă aceleași tratamente.
• Adresați-vă medicului dumneavoastră dacă planul actual de tratament al copilului dumneavoastră poate avea nevoie de oa doua privire. De asemenea, puteți lua legătura cu profesioniștii din școala copilului dvs. pentru a explora posibilele servicii suplimentare.Este important să rețineți că, cu tratamentul potrivit, copilul dumneavoastră poate trăi o viață normală și fericită.
• Î:

Este adevărat că ADHD nu este recunoscută în fete? Dacă da, de ce?

A:

ADHD a fost asociat de mult cu băieții și comportamentul hiperactiv. Multe cazuri de ADHD sunt aduse în atenția părinților de către profesorii care notează comportamentele perturbatoare ale copilului în clasă. Comportamentul hiperactiv, prin însăși natura sa, este mai distragător sau mai problematic decât comportamentul inadecvat observat adesea la fetele cu ADHD. Cei cu simptome inategente ale ADHD, în general, nu pretind atenția profesorilor și, ca rezultat, nu sunt adesea recunoscuți ca având o tulburare.

Dr. Timothy J. Legg, PMHNP-BCAs reprezintă opiniile experților noștri medicali. Tot conținutul este strict informativ și nu ar trebui să fie considerat consultanță medicală.