ADHD și Evoluția: A contribuit ADHD la menținerea vieții umane?

poate fi dificil pentru cineva cu ADHD să acorde o atenție deosebită în cadrul unor cursuri plictisitoare, să rămâi concentrat pe un subiect sau să stai liniștit atunci când doresc doar să se ridice și să meargă. simțiți uneori că structura societății civilizate este prea rigidă și sedentară pentru cei cu creier care doresc să meargă, să meargă, să meargă.

Este un punct de vedere ușor de înțeles, considerând că pentru 8 milioane de ani de când strămoșii cei mai vechi au evoluat de la maimuțe, am fost oameni nomazi, rătăceam pe pământ, căutam animale sălbatice și că ne mișcăm oriunde ar fi fost mâncarea … Întotdeauna a fost ceva nou de văzut și explorat. un mediu ideal pentru cineva cu ADHD, iar cercetarea ar putea dovedi că vânătorii-culegători hiperactivi erau într-adevăr mai bine pregătiți decât colegii lor.

ADHD și vânătoare-culegători

Un studiu efectuat la Universitatea Northwestern din 2008 a examinat două grupuri tribale în Kenya. Una dintre triburi era încă nomadă, în timp ce cealaltă se așezase în sate. Cercetatorii au fost in masura sa identifice membri ai triburilor care au prezentat trasaturi ADHD.

În mod specific, ei au examinat DRD4 7R, o variantă genetică care cercetările spun că este legată de căutarea de noutăți, pofta mai mare de alimente și de droguri și simptomele ADHD.

Cercetările au arătat că membrii tribului nomad cu ADHD - cei care tocmai trebuiau să vâneze pentru hrana lor - au fost hrăniți mai bine decât cei fără ADHD. De asemenea, cei cu aceeași variantă genetică în satul stabilit au avut mai multe dificultăți în clasă, un indicator major al ADHD în societatea civilizată.

Cercetatorii au remarcat, de asemenea, ca un comportament imprevizibil - un semn distinctiv al ADHD - ar fi putut fi de ajutor in protejarea stramosilor nostri impotriva raselor de animale, jafuri si multe altele. La urma urmei, vrei să provoci pe cineva dacă nu ai idee ce ar putea face el?

În esență, trăsăturile asociate cu ADHD fac mai bine vânătorii-colectori și coloniștii mai răi.

Până în urmă cu aproximativ 10 000 de ani, odată cu apariția agriculturii, toate ființele umane trebuiau să vâneze și să se adune pentru a supraviețui. În zilele noastre, majoritatea oamenilor nu trebuie să-și facă griji în ceea ce privește găsirea hranei. În schimb, pentru cea mai mare parte a lumii, este o viață de săli de clasă, locuri de muncă și multe alte locuri cu coduri de comportament structurate.

În termeni de evoluție, vânătorii-culegători erau generali, căci aveau nevoie să știe cum să facă ceva din tot ceea ce să supraviețuiască. Aceste informații nu au fost transmise în timpul orelor de 8 a. m. la 3 p. m. intr-o clasa. A fost transferat de la părinte la copil prin joc, observare și instruire informală.

Școlile ADHD, evoluție și moderne

Copiii cu ADHD aflăm rapid că lumea nu se va schimba pentru ei.Adesea li se administrează medicamente pentru a stopa comportamentul nesăbuit și distras, care poate provoca probleme la școală.

Dan Eisenberg, care a condus studiul nord-vestic, a scris co-scris într-un articol din San Francisco Medicine

care a spus că, cu o mai bună înțelegere a moștenirii noastre evolutive, persoanele cu ADHD pot urmări interese mai bune pentru ei și societatea. "Copiii și adulții cu ADHD sunt adesea convinși că ADHD-ul lor este strict un handicap", a afirmat articolul. "În loc să înțeleagă că ADHD-ul lor poate fi o forță, li se dă adesea mesajul că este un defect care trebuie rezolvat prin medicație. " Dr. Peter Grey, profesor de psihologie la Boston College, susține într-un articol pentru Psihologie Astăzi că ADHD este, la nivel de bază, un eșec în adaptarea la condițiile de școlarizare moderne.

"Din perspectiva evoluționistă, școala este un mediu anormal. Nimic nu a existat vreodată în evoluția îndelungată în care am dobândit natura noastră umană ", a scris Gray. "Școala este un loc în care copiii sunt așteptați să petreacă cea mai mare parte a timpului lor ședinței în liniște în scaune, ascultând un profesor vorbi despre lucruri care nu le interesează în mod special, citirea ceea ce li se spune să citească, scriind ceea ce li se spune să scrie , precum și alimentarea informațiilor memorate din nou pe teste. "

Până de curând în evoluția umană, copiii se ocupau de propria lor școală, uitându-i pe alții, punând întrebări, învățând prin lucruri și așa mai departe. Structura școlilor moderne, spune Gray, este motivul pentru care mulți copii au astăzi probleme de adaptare la așteptările sociale.

Gray susține că există destule dovezi anecdotice care sugerează că, dacă li se dă copiilor libertatea de a învăța cum se comporta cel mai bine - în loc să fie obligați să se adapteze la normele clasei - nu mai au nevoie de medicamente și pot folosi trăsăturile ADHD pentru a trăi mai multe vieți sănătoase și productive.

La urma urmei, am ajuns aici.